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不唯“指標”有利選拔優才
日期:2017-07-17 07:58   瀏覽量:

姜朝暉

  “申請-審核”制無疑符合教育發展的趨勢,但也切忌唯“申請-審核”制,更不能將這一制度僵化運用,否則就變相成為另外一種應試選拔。

  “申請-審核”制招生通過學生自己申請,報考學院審核后,決定是否錄取考生,有別于長期以來的選拔模式,淡化了考試尤其是筆試的成分。2013年,針對博士生招生中出現的問題,教育主管部門積極推進考試招生改革,之后在北大、清華、北師大等高校某些學科進行試點。筆者以為,這種源自西方發達國家的招生變革,符合人才選拔和科學研究的規律,適應我國高層次人才培養的發展趨勢,總體上值得肯定。  

  長期以來,我國高校博士招生往往通過考試錄取學生,外語成績好、善于應試的學生在考試中很有優勢。當然,通過應試選拔出來的學生,具備一定的科研素養和研究基礎,一定程度上也確保了教育公平。但是,不排除部分善于應試的學生只是臨時抱佛腳,通過死記硬背、投機取巧獲得了高分,并不具備很好的科研潛質。事實表明,我國培養的許多博士生畢業后根本做不了研究,甚至寫畢業論文都非常艱難,其中相當部分原因是招生入口出了問題。筆者曾對某一學科近10年的500名博士畢業生做過統計,至今仍活躍在學術圈的僅僅50名左右,其他九成博士畢業生不是轉行,就是泯然眾人。  

  博士生教育是人才培養的最高層次,意義不言而喻。然而,人才培養有一個非常重要的環節,就是選拔和招生。“申請-審核”制超越了傳統應試為主的選拔方式,賦予學院和導師更多的自主權,讓導師招到真正具有研究基礎和潛力的學生。據筆者了解,從目前我國一些重點高校的實踐來看,人才的起點和質量確實有了實質性的提升。但在實際招生過程中,“申請-審核”制確保了博士生招生的公平公正和公開透明,但也有一部分非常優秀的學生由于“申請-審核”制的存在,由于一些硬性的指標條件,喪失了繼續深造的機會。重點高校和科研機構通過前期積累和知名教授的推薦,能獲得更多機會。而那些普通院校學生獲得機會的難度就大很多。如果說之前的應試還有一線機會,那么“申請-審核”制的推出使得這類群體即使有相應的基礎和科研旨趣,恐怕也再難登博士之門。導師即使有看好的學生,由于這些硬性指標,也很難做到真正的自主招生。 

  在博士研究生招生中,“申請-審核”制無疑符合教育發展的趨勢,但也切忌唯“申請-審核”制,更不能將這一制度僵化運用,否則就變相成為另外一種應試選拔,而應賦予導師真正的自主權。同時,博士生培養是一個系統工程,招生只是其中一個環節,還應不斷完善博士生類型結構、優化招生過程、探索培養方式,在加大保障力度上下功夫。

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